EXPRESIÓN ARTISTICA/LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

 

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES Y SU CLASIFICACIÓN

“¡Buenos días, chicos! Hoy vamos a hablar de algo que a todos nos gusta: ¡la música! 🎶

Pero… ¿cómo se hace la música? Sí, con la voz, pero también con instrumentos musicales.

Les pregunto:

• ¿Qué instrumentos conocen?

👉 Hoy vamos a aprender los diferentes tipos de instrumentos y escucharemos cómo suenan.”

🔹 Desarrollo (Explicación y actividades – 25 min)

1. Clasificación de los instrumentos musicales

👩‍🏫:

“Los instrumentos se dividen en 3 grandes grupos principales:

1. De cuerda 🎸🎻

• Tienen cuerdas que producen sonido al tocarlas.

• Ejemplos: guitarra, violín, arpa, marimba (aunque es de percusión, también se considera de láminas que vibran).

2. De viento 🎺🎶

• Se tocan soplando aire dentro de ellos.

• Ejemplos: flauta, trompeta, clarinete, saxofón.

3. De percusión 🥁🔔

• Se tocan golpeándolos o sacudiéndolos.

• Ejemplos: tambor, batería, maracas, xilófono.

👉 Dinámica:

“Ahora levanten la mano: ¿Quién toca o conoce un instrumento? ¿En qué grupo creen que está?”

2. Ejemplos con sonidos 

👩‍🏫:

“Voy a imitar o mostrar cómo suenan algunos instrumentos.

• Así suena un tambor: boom boom.

• Así suena una flauta: fiu fiu.

• Así suena una guitarra: trin trin.”

👉 Preguntar:

“¿Con qué grupo se relaciona cada sonido?”

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3. Actividad práctica

👩‍🏫:

“En sus cuadernos, dibujen un ejemplo de:

• Un instrumento de cuerda.

• Uno de viento.

• Uno de percusión.

Luego escriban el nombre debajo.”

🔹 Cierre (Reflexión – 10 min)

👩‍🏫:

“Hoy aprendimos que los instrumentos musicales se clasifican en cuerda, viento y percusión. Todos ellos hacen posible que disfrutemos de la música.

Recuerden que la música es parte de nuestra cultura y también nos ayuda a expresar sentimientos y alegrías.”

👉 Tarea:

• Investigar en casa qué instrumentos musicales típicos de Guatemala conocen.

• Dibujar uno y escribir a qué grupo pertenece.

👉 Dinámica final:

Juego de “Adivina el grupo”:

• “La guitarra, ¿qué es?” .

• “El tambor, ¿qué es?” .

• “La flauta, ¿qué es?” .

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📌 ¡Clase terminada! 👏🎶